VR技術(shù)打破時(shí)空限制，受訓(xùn)者可以在不同時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行集中演練，并讓體驗(yàn)者快速取得演練結(jié)果，進(jìn)行評(píng)估和改進(jìn)。而對(duì)于異地培訓(xùn)，也可以通過(guò)VR技術(shù)進(jìn)行同步參與演練。并且受訓(xùn)者可以根據(jù)自己的時(shí)間進(jìn)行重復(fù)演練，**增加了演練時(shí)間，達(dá)到“一次體驗(yàn)，終身受用”的科普學(xué)習(xí)效果。 VR系統(tǒng)讓體驗(yàn)者仿佛置身于高樓層的火災(zāi)中，模擬使用消防設(shè)備滅火、火災(zāi)報(bào)警及火場(chǎng)逃生演練，在體驗(yàn)互動(dòng)中通過(guò)感官、情感、思考、行動(dòng)讓體驗(yàn)者掌握消防技能。虛擬安全教育在防災(zāi)減災(zāi)宣傳和自救訓(xùn)練中具有重大意義。貴州VRVR器

VR虛擬現(xiàn)實(shí)火場(chǎng)逃生滅火體驗(yàn)。在技術(shù)人員的指導(dǎo)下，同學(xué)們帶上vr眼鏡，拿起交互操控器，仿佛立即進(jìn)入了火場(chǎng)，認(rèn)真的在虛擬世界中進(jìn)行滅火逃生，時(shí)而發(fā)出陣陣驚呼。通過(guò)每人10分鐘的體驗(yàn)，同學(xué)們身臨其境的感受到了火災(zāi)的可怕，學(xué)會(huì)了滅火器的使用，掌握了逃生方法。體驗(yàn)了VR眼鏡，感受了一次模擬滅火，感覺(jué)很是新奇，看到的事物見(jiàn)得著摸不著。非常真實(shí)。在這個(gè)已經(jīng)非常信息化的時(shí)代，傳統(tǒng)的講座式安全教育已經(jīng)被學(xué)生們免疫了，***用VR來(lái)學(xué)習(xí)火災(zāi)安全，使我感受頗深如果通過(guò)VR等這種新科技的東西來(lái)進(jìn)行安全教育可能會(huì)事半功倍！溫州AR互動(dòng)VR設(shè)備系統(tǒng)價(jià)格利用VR技術(shù)營(yíng)造仿真的現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景，在虛擬環(huán)境的沉浸式體驗(yàn)中應(yīng)付各種復(fù)雜情況 。

由于現(xiàn)在的人們安全意識(shí)都在逐步的提高特別是對(duì)于消防安全的重視，讓新興的模擬滅火教育科技產(chǎn)品出現(xiàn)在了大眾眼前，它通過(guò)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)把火災(zāi)真實(shí)呈現(xiàn)出來(lái)，并且讓人們可以體驗(yàn)到火災(zāi)來(lái)臨時(shí)的恐懼，從而幫助人們?cè)谀M滅火環(huán)境真正的掌握到滅火的方法和學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)，正式因?yàn)樗闹匾运栽谶x擇的時(shí)候要注意這三點(diǎn)。一、公司的資質(zhì)是否真實(shí)可靠，二、團(tuán)隊(duì)是否更專(zhuān)業(yè)，三、行業(yè)經(jīng)驗(yàn)是否足夠讓人信服，總結(jié)來(lái)看選擇模擬滅火產(chǎn)品除了要關(guān)注上面所提到的研發(fā)公司的實(shí)力是不是夠強(qiáng)大，在行業(yè)內(nèi)的合作經(jīng)驗(yàn)豐富與否以及人才團(tuán)隊(duì)是否專(zhuān)業(yè)能力過(guò)關(guān)等等，

安全教育對(duì)于每一個(gè)人都是大事，對(duì)于企業(yè)和單位而言更是企業(yè)生存的重要基礎(chǔ)，目前口碑好的安全教育館這種安全教育形式由于具有受眾普遍的基礎(chǔ)，因此得到了各級(jí)相關(guān)機(jī)構(gòu)單位的高度重視，目前很多地方相關(guān)機(jī)構(gòu)單位都會(huì)從財(cái)政撥款，協(xié)助當(dāng)?shù)亟⒁?guī)范正規(guī)的安全教育館。目前各地興建的安全教育館對(duì)于當(dāng)?shù)?*建立良好的安全觀念具有極大的幫助，很多**在參觀過(guò)安全教育館后都對(duì)日常安全問(wèn)題更加重視，有效的減少了各類(lèi)突發(fā)安全事故發(fā)生的概率。因此這種寓教于樂(lè)的教育方式也得到了廣大**熱烈擁護(hù)。VR眼鏡，沉浸式實(shí)景還原一下現(xiàn)場(chǎng)，試著自救一次。

VR地震逃生系統(tǒng)作為VR安全科普系列產(chǎn)品中較早推出的一款虛擬仿真演練系統(tǒng)，主要面向大眾用于地震科普教育。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)虛擬化再現(xiàn)，讓觀眾從感官上達(dá)到真實(shí)效果，從而達(dá)到訓(xùn)練，以及學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)逃生知識(shí)的目的。短短幾秒的地震，除了給受災(zāi)者帶來(lái)身體上的病痛外，心理上的創(chuàng)傷伴隨才是**嚴(yán)重的。創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙（PTSD）是一種受強(qiáng)烈刺激后產(chǎn)生的一種心理疾病，目前醫(yī)療手段并不能徹底地**，且成效并不理想。而VR***這種創(chuàng)傷后遺癥卻非常有效。VR溺水自救,模擬溺水環(huán)境,提供真實(shí)感受提供行為選擇,不同結(jié)果走向真實(shí)溺水感受,敲響安全警鐘。四川仿真VR器滅火過(guò)程

VR技術(shù)隨著這個(gè)時(shí)代科技的進(jìn)步得到了很大的發(fā)展空間.貴州VRVR器

VR火災(zāi)逃生軟件，有多種起火的場(chǎng)景，每個(gè)不同場(chǎng)景逃生的時(shí)候都會(huì)有不同的火災(zāi)問(wèn)題等你選擇，用戶(hù)戴上VR眼鏡設(shè)備，就能體驗(yàn)地鐵、校園、家庭、商場(chǎng)、辦公室等火災(zāi)逃生場(chǎng)景，想必也會(huì)讓用戶(hù)感同身受。這便是VR消防培訓(xùn)的功能特性，低成本、高還原性、隨時(shí)隨地可體驗(yàn)便捷。此外體驗(yàn)者可在系統(tǒng)中學(xué)習(xí)如何撥打報(bào)警電話(huà)，如何選擇逃生路線，如果使用滅火器滅火，如果自我保護(hù)等技能。真實(shí)的感知，往往能讓體驗(yàn)者記憶更深刻，真正達(dá)到消防宣傳教育的目的。貴州VRVR器

上海康灝專(zhuān)業(yè)從事消防安全教育產(chǎn)品的研發(fā)、生產(chǎn)和銷(xiāo)售，同時(shí)還開(kāi)發(fā)應(yīng)急仿真實(shí)訓(xùn)產(chǎn)品。主營(yíng)產(chǎn)品：

一、消防類(lèi)：模擬滅火、火災(zāi)事故案例、消防標(biāo)識(shí)別體驗(yàn)系統(tǒng)、消防裝備及器材、電控式消防裝備及器材、火的燃燒三要素（觸摸屏版）、火的燃燒三要素（透明屏版）、消防知識(shí)搶答、家庭隱患排查、結(jié)繩自救、心肺復(fù)蘇、火災(zāi)成因?qū)嶒?yàn)臺(tái)、油鍋起火滅火體驗(yàn)系統(tǒng)、火災(zāi)報(bào)警探測(cè)及噴淋聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)、煙霧走勢(shì)、VR、廚房滅火、煙霧逃生、?；肥鹿侍幚韺?shí)訓(xùn).

二交通類(lèi)：交通安全體驗(yàn)系統(tǒng)、交通連連看游戲、模擬單車(chē)、公交車(chē)逃生、交通標(biāo)識(shí)體驗(yàn)系統(tǒng)、模擬駕駛體驗(yàn)和酒駕體驗(yàn).

三、安全生產(chǎn)類(lèi)：模擬危化品實(shí)驗(yàn)臺(tái)、桌面式燒焊實(shí)驗(yàn)臺(tái)、虛擬穿衣體驗(yàn)、觸電救助體驗(yàn)、粉塵體驗(yàn)、電動(dòng)車(chē)起火體驗(yàn)、預(yù)防一氧化碳中毒體驗(yàn)系統(tǒng)、安全生產(chǎn)隱患查找系統(tǒng)、動(dòng)火作業(yè)及熱加工用具展示系統(tǒng)、工地傷害體驗(yàn)(VR).

四、防災(zāi)救災(zāi)類(lèi)：地震小屋、小型地震臺(tái)、臺(tái)風(fēng)體驗(yàn)、模擬地鐵逃生體驗(yàn)、模擬電梯下墜體驗(yàn).

五、公共安全類(lèi)：防**體驗(yàn)（單機(jī)版）、防**體驗(yàn)（多機(jī)版）、模擬電信詐騙體驗(yàn).

六、體驗(yàn)館高科技產(chǎn)品：虛擬迎賓解說(shuō)系統(tǒng)、機(jī)器人迎賓解說(shuō)、黨建機(jī)器人、虛擬空中翻書(shū)、電子簽名、中控系統(tǒng).