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廣東學(xué)校安全教育體驗(yàn)館行走平臺(tái)

來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2021-12-12

居家安全知識(shí)互動(dòng)體驗(yàn)日常生活中存在哪些安全隱患您知道嗎?居家安全體驗(yàn)區(qū)根據(jù)日常居家生活存在的安全隱患,設(shè)置居家用電、廚房隱患、電梯乘坐、受傷自救、CPR急救等多個(gè)展項(xiàng)。同時(shí)兼顧自然災(zāi)害,特設(shè)地震小屋,模擬地震、泥石流等自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)如何逃生。電梯事故應(yīng)急演練電梯事故應(yīng)急演習(xí),親身感受電梯突然從60cm的高度突然墜下的落空感,如何應(yīng)對(duì)這種情況?對(duì)此會(huì)聽(tīng)到詳細(xì)解說(shuō)。消防安全知識(shí)互動(dòng)體驗(yàn)消防安全體驗(yàn)區(qū)根據(jù)火災(zāi)預(yù)防理念,共設(shè)置8個(gè)展項(xiàng),全部覆蓋從火災(zāi)發(fā)生前預(yù)防知識(shí)學(xué)習(xí),到發(fā)現(xiàn)火情進(jìn)行報(bào)警、初期滅火,后面火場(chǎng)逃生的整個(gè)場(chǎng)景。在這里不需要擔(dān)心安全問(wèn)題,雖然火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)十分逼真,但是樓道內(nèi)沒(méi)有明火。館內(nèi)的工作人員也會(huì)在一旁關(guān)注,萬(wàn)一出現(xiàn)意外情況也能及時(shí)解決。智能化安全教育體驗(yàn)館,擁有學(xué)生安全預(yù)防教育和社會(huì)普及宣傳兩大職能。廣東學(xué)校安全教育體驗(yàn)館行走平臺(tái)

要強(qiáng)化社會(huì)化消防安全知識(shí)培訓(xùn),鼓勵(lì)采取**購(gòu)買(mǎi)公共服務(wù)等方式改進(jìn)消防宣傳培訓(xùn)工作,推動(dòng)地級(jí)市普遍建立社會(huì)消防培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或培訓(xùn)點(diǎn),并鼓勵(lì)和要求縣級(jí)以上行政區(qū)域建成不少于1個(gè)消防科普教育體驗(yàn)基地,進(jìn)一步規(guī)范中國(guó)消防安全技能培訓(xùn)的普及工作,隨時(shí)接受**的參觀體驗(yàn)。為貫徹落實(shí)《**安全素養(yǎng)提升三年行動(dòng)計(jì)劃(2020—2022年)》的部署要求,進(jìn)一步推進(jìn)我省應(yīng)急(安全)宣傳教育體育館建設(shè),全力打造浙江省應(yīng)急(安全)宣傳教育陣地,進(jìn)一步加強(qiáng)全省應(yīng)急(安全)宣傳教育體驗(yàn)館(簡(jiǎn)稱(chēng)應(yīng)急宣教體驗(yàn)館)的建設(shè),進(jìn)一步提升應(yīng)急宣教體驗(yàn)館‘‘建’’的力度、‘‘管’’的強(qiáng)度、‘‘用”的熱度和‘‘育’’的深度,各角度建設(shè)集參與、演示、體驗(yàn)、宣傳等功能于一體的應(yīng)急宣教體驗(yàn)館。到2020年底建成500家;到2022年底建成1000家,形成內(nèi)容、技術(shù)、服務(wù)、應(yīng)用協(xié)同推進(jìn)的發(fā)展格局’打造應(yīng)急管理宣傳教育陣地浙江樣板。遼寧公共安全教育體驗(yàn)館軟件親身觀摩體驗(yàn)各種突發(fā)安全生產(chǎn)狀況,提高自我防范意識(shí)和能力。

在我們的日常生活當(dāng)中,“安全”是一個(gè)經(jīng)久不衰的話題。消防可以說(shuō)是安全建設(shè)中必不可少的組成部分,消防安全教育體驗(yàn)館建設(shè)的意義不只是為普通**普及普遍的消防知識(shí),更多的是通過(guò)消防教育館的展示增強(qiáng)消防意識(shí)提高安全素質(zhì),消防教育館的建設(shè)也是為了降低火災(zāi)發(fā)生的頻率減少各種損失,消防安全教育體驗(yàn)展館設(shè)計(jì)搭建有助于更加各個(gè)方面的讓民眾進(jìn)行學(xué)習(xí)消防安全知識(shí),讓普通的參觀體驗(yàn)者懂得如何更好的進(jìn)行處理火災(zāi)并能有效的防范于未然。通過(guò)互動(dòng)體驗(yàn)式的安全教育形式影響到人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因此能更好的降低火災(zāi)發(fā)生的頻率并能學(xué)習(xí)好如何處理火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。

安全教育體驗(yàn)館內(nèi)采用人工智能交互技術(shù)、現(xiàn)代實(shí)景模擬等聲、光、電多媒體集成系統(tǒng)先進(jìn)技術(shù),搭建完成集消防知識(shí)搶答、火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警聯(lián)動(dòng)演示、多類(lèi)火災(zāi)隱患查找和模擬滅火、逃生等體驗(yàn)系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)了集宣傳性、教育性、觀賞性、趣味性、科學(xué)性為一體的消防科普功能。消防體驗(yàn)館要堅(jiān)持實(shí)用導(dǎo)向,普遍對(duì)接鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門(mén)、村居和企業(yè),做好市民尤其是中小學(xué)生消防安全教育,探索開(kāi)展職工入職、新玉環(huán)人入住前消防知識(shí)普及和培訓(xùn);要運(yùn)用好科學(xué)技術(shù),寓教于樂(lè),真正成為廣大市民接受生動(dòng)教育的場(chǎng)所。經(jīng)過(guò)體驗(yàn)式安全培訓(xùn)的工人,違章率大幅下降,有效保障了企業(yè)的正常運(yùn)營(yíng)。

上??禐畬?shí)業(yè)有限公司的安全教育體驗(yàn)館集聲音、文字、圖畫(huà)、互動(dòng)設(shè)備為一體,主要體驗(yàn)項(xiàng)目有消防安全知識(shí)測(cè)驗(yàn)區(qū)、模擬119報(bào)警體驗(yàn)區(qū)、家庭火災(zāi)安全隱患查找體驗(yàn)區(qū)、虛擬滅火體驗(yàn)區(qū)、消防知識(shí)互動(dòng)搶答區(qū)、VR虛擬與現(xiàn)實(shí)火災(zāi)逃生體驗(yàn)區(qū)、高層逃生體驗(yàn)區(qū)、消防標(biāo)識(shí)觸摸動(dòng)畫(huà)演示體驗(yàn)區(qū)、機(jī)器人互動(dòng)體驗(yàn)區(qū)、煙霧逃生體驗(yàn)區(qū)、以及消防安全大課堂視頻播放區(qū)。通過(guò)參與“消防體驗(yàn)館”,提高**消防安全意識(shí),運(yùn)用高科技設(shè)備,帶來(lái)身臨其境的體驗(yàn)?zāi)J?,?*掌握滅火方法、逃生自救技能等基本消防知識(shí),努力實(shí)現(xiàn)消防的各方面普及。請(qǐng)大家一起學(xué)習(xí)消防,普及消防。消防安全無(wú)小事,消防安全靠大家。校園安全教育體驗(yàn)館不同于一般的消防安全體驗(yàn)館。四川青少年安全教育體驗(yàn)館游戲

通過(guò)科普知識(shí)、游戲互動(dòng)、模擬體驗(yàn)等形式,讓參加體驗(yàn)的家庭真正的掌握相關(guān)安全知識(shí)以及自救互救能力。廣東學(xué)校安全教育體驗(yàn)館行走平臺(tái)

隨著人工智能技術(shù)賦能各大行業(yè),不少企業(yè)也已將戰(zhàn)略轉(zhuǎn)向了“AI+”。而基于銷(xiāo)售廣而大的應(yīng)用前景,“AI+安防”很快就成為了市場(chǎng)的主流旋律。而身為人工智能技術(shù)的一大分支,智能語(yǔ)音技術(shù)自然也需要在安防行業(yè)進(jìn)行“擇業(yè)”與“取景”,首當(dāng)其沖的就是語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)。除了安防機(jī)器人,在服務(wù)型的智能酒店之中,語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)也起到了關(guān)鍵性的作用。在阿里近日開(kāi)張的未來(lái)酒店中,盡管人臉識(shí)別是其主打技術(shù),但貫穿酒店服務(wù)全過(guò)程中的智能機(jī)器人也是不可缺乏的關(guān)鍵人物。消費(fèi)者愿意為安全、防護(hù)的便利性買(mǎi)單,越來(lái)越多公司也正在做出相應(yīng)的反饋。因?yàn)檫@會(huì)改變網(wǎng)絡(luò)的動(dòng)態(tài)并減輕與傳統(tǒng)系統(tǒng)相關(guān)的許多威脅,因?yàn)橥獠客{沒(méi)有機(jī)會(huì)訪問(wèn)你的系統(tǒng),因?yàn)樵O(shè)備正在傳輸信息而不需要連接到外部世界。消防、交通模擬體驗(yàn)系列 ,生產(chǎn)、防災(zāi)減災(zāi)體驗(yàn)系列,禁毒、公共安全體驗(yàn)系列,在線培訓(xùn)智慧消防系統(tǒng)集成中視頻監(jiān)控系統(tǒng)分批分期建設(shè)的現(xiàn)實(shí),導(dǎo)致了端域/邊緣域計(jì)算能力的不均勻。即便是屬于同一個(gè)視頻監(jiān)控系統(tǒng)的攝像機(jī)或者端設(shè)備,由于類(lèi)型的不同,導(dǎo)致了計(jì)算能力、計(jì)算類(lèi)型的不同。廣東學(xué)校安全教育體驗(yàn)館行走平臺(tái)

上??禐畬?zhuān)業(yè)從事消防安全教育產(chǎn)品的研發(fā)、生產(chǎn)和銷(xiāo)售,同時(shí)還開(kāi)發(fā)應(yīng)急仿真實(shí)訓(xùn)產(chǎn)品。主營(yíng)產(chǎn)品:

一、消防類(lèi):模擬滅火、火災(zāi)事故案例、消防標(biāo)識(shí)別體驗(yàn)系統(tǒng)、消防裝備及器材、電控式消防裝備及器材、火的燃燒三要素(觸摸屏版)、火的燃燒三要素(透明屏版)、消防知識(shí)搶答、家庭隱患排查、結(jié)繩自救、心肺復(fù)蘇、火災(zāi)成因?qū)嶒?yàn)臺(tái)、油鍋起火滅火體驗(yàn)系統(tǒng)、火災(zāi)報(bào)警探測(cè)及噴淋聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)、煙霧走勢(shì)、VR、廚房滅火、煙霧逃生、?;肥鹿侍幚韺?shí)訓(xùn).

二交通類(lèi):交通安全體驗(yàn)系統(tǒng)、交通連連看游戲、模擬單車(chē)、公交車(chē)逃生、交通標(biāo)識(shí)體驗(yàn)系統(tǒng)、模擬駕駛體驗(yàn)和酒駕體驗(yàn).

三、安全生產(chǎn)類(lèi):模擬?;穼?shí)驗(yàn)臺(tái)、桌面式燒焊實(shí)驗(yàn)臺(tái)、虛擬穿衣體驗(yàn)、觸電救助體驗(yàn)、粉塵體驗(yàn)、電動(dòng)車(chē)起火體驗(yàn)、預(yù)防一氧化碳中毒體驗(yàn)系統(tǒng)、安全生產(chǎn)隱患查找系統(tǒng)、動(dòng)火作業(yè)及熱加工用具展示系統(tǒng)、工地傷害體驗(yàn)(VR).

四、防災(zāi)救災(zāi)類(lèi):地震小屋、小型地震臺(tái)、臺(tái)風(fēng)體驗(yàn)、模擬地鐵逃生體驗(yàn)、模擬電梯下墜體驗(yàn).

五、公共安全類(lèi):防**體驗(yàn)(單機(jī)版)、防**體驗(yàn)(多機(jī)版)、模擬電信詐騙體驗(yàn).

六、體驗(yàn)館高科技產(chǎn)品:虛擬迎賓解說(shuō)系統(tǒng)、機(jī)器人迎賓解說(shuō)、黨建機(jī)器人、虛擬空中翻書(shū)、電子簽名、中控系統(tǒng).