遴選一批基礎(chǔ)較好的縣區(qū)通過先行創(chuàng)建率先實現(xiàn)義務(wù)教育質(zhì)量均衡發(fā)展。完善縣域義務(wù)教育質(zhì)量均衡發(fā)展督導(dǎo)評估辦法，指導(dǎo)各地做好自評和復(fù)核。穩(wěn)步推進國家督導(dǎo)評估認定。實施普通高中內(nèi)涵建設(shè)行動，促進質(zhì)量特色發(fā)展。擴大質(zhì)量高中教育資源。深入挖掘質(zhì)量普通高中校舍資源潛力，增加學(xué)位供給，并結(jié)合實際優(yōu)化招生計劃安排，有序擴大質(zhì)量普通高中招生規(guī)模。通過區(qū)域內(nèi)集團化辦學(xué)、城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶、教育人才“組團式”幫扶國家鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣、部屬高校和省屬高校托管幫扶縣中等方式，持續(xù)擴大質(zhì)量普通高中教育資源總量。嚴格實驗教學(xué)程序和規(guī)范。廣西學(xué)校實驗教學(xué)與實驗室管理軟件

  將科技實踐納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價，著力培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實踐能力。鼓勵有條件的學(xué)校探索利用智慧教育改進和強化科學(xué)實驗教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。開展小學(xué)科學(xué)新課標課例研討、科學(xué)課例評比和現(xiàn)場展示活動等，評選科學(xué)教育案例和教育論文，不斷提升科學(xué)教育質(zhì)量。注重科學(xué)精神的培養(yǎng)，加強實驗考查，指導(dǎo)學(xué)生撰寫科學(xué)實驗報告，提高學(xué)生動手操作和實驗?zāi)芰?。探索人工智能教育，鼓勵有條件的學(xué)校積極開展人工智能科創(chuàng)實踐類的教學(xué)探索。 廣西學(xué)校實驗教學(xué)與實驗室管理軟件平臺以學(xué)習(xí)作息時間表為驅(qū)動。

深化學(xué)前教育教研，扭轉(zhuǎn)功利化導(dǎo)向，扎根研究解決幼兒園實踐問題，為教師專業(yè)成長提供支持。實施義務(wù)教育強校提質(zhì)行動，加快質(zhì)量均衡發(fā)展。推進質(zhì)量學(xué)校挖潛擴容。對有條件的、辦學(xué)水平和認可度較高的學(xué)校，“一校一案”合理制定挖潛擴容工作方案，通過充分利用現(xiàn)有校舍資源、改擴建教學(xué)樓、建設(shè)新校區(qū)、合并周邊薄弱學(xué)校、傾斜調(diào)配教師編制等方式，在不產(chǎn)生大班額情況下，進一步擴大學(xué)位供給。因地制宜改造學(xué)校地上、地下空間，開辟學(xué)生活動場地。

  各?。▍^(qū)、市）對幼兒園名稱不規(guī)范、使用名稱與審批名稱不符、虛假宣傳、違規(guī)使用幼兒教材或境外課程等問題部署開展一次專項清理整治，2023年10月底前完成整改。5.加強民辦園收費監(jiān)管。各?。▍^(qū)、市）要完善民辦幼兒園收費政策，鼓勵對非營利性民辦園（含普惠性民辦園）收費實行指導(dǎo)價管理；營利性民辦園要堅持教育的公益屬性，遵循公平、合法、誠實信用的原則，根據(jù)實際辦園成本、市場供需等因素，合理確定收費標準。各地教育、發(fā)展部門要綜合施策，加強營利性民辦園收費調(diào)控，引導(dǎo)經(jīng)營者合理確定調(diào)價頻率和幅度，必要時可開展成本調(diào)查并向社會公布。平臺為實驗室隱患排查與整改、安全培訓(xùn)與教育提供技術(shù)支撐。

完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系，增強評價真實性、科學(xué)性、有效性。深化考試招生。探索建立幼兒園服務(wù)區(qū)制度，努力保障適齡幼兒就近就便接受普惠性學(xué)前教育。鞏固義務(wù)教育免試就近入學(xué)和“公民同招”成果，落實以居住證為主要依據(jù)的隨遷子女入學(xué)制度。落實普通高中屬地招生和“公民同招”，完善“一依據(jù)、一結(jié)合”的中考模式，穩(wěn)步推進綜合素質(zhì)評價在招生錄取中的使用；深入開展命題質(zhì)量評估。推進依標命題、難易適度、教考銜接，不斷提高中考命題質(zhì)量。推進協(xié)同育人。推動形成統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、學(xué)校積極主導(dǎo)、家庭主動盡責、社會有效支持的協(xié)同育人格局，落實各方相應(yīng)責任及溝通機制。為了保障實驗教學(xué)條件。山東實驗信息管理與實驗教學(xué)服務(wù)軟件

注重主要素養(yǎng)立意的教學(xué)評價，發(fā)揮評價的導(dǎo)向、診斷、反饋作用。廣西學(xué)校實驗教學(xué)與實驗室管理軟件

利用新技術(shù)新方法開發(fā)多形式的學(xué)生探究、創(chuàng)新、綜合性分組實驗。鼓勵各地結(jié)合本地實際開發(fā)特色實驗課程。有條件的地方和學(xué)?？蛇m當設(shè)置選做實驗，作為課外自主開放實驗項目。變革實驗教學(xué)方式。強化素養(yǎng)教育理念，在實驗教學(xué)中要遵循學(xué)科特點，積極推動學(xué)生開展研究型、任務(wù)型、項目化、問題式、合作式學(xué)習(xí)。通過多學(xué)科融合、編程教育、創(chuàng)客教育、人工智能教育、社會實踐等實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)，逐步做到“做中學(xué)”“研中學(xué)”“創(chuàng)中學(xué)”，實現(xiàn)學(xué)生被動無趣應(yīng)試學(xué)習(xí)向主動興趣能力養(yǎng)成轉(zhuǎn)變。廣西學(xué)校實驗教學(xué)與實驗室管理軟件