1. 以移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等新一代信息技術(shù)與智慧校園深度融合為驅(qū)動(dòng)，按照“轉(zhuǎn)思路、轉(zhuǎn)模式、匯資源、共支撐”的工作思路，推進(jìn)學(xué)校和企業(yè)合作校園智能運(yùn)營(yíng)服務(wù)?；谛@已有信息化建設(shè)基礎(chǔ)，根據(jù)師生需求實(shí)際進(jìn)行基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)***升級(jí)，整合現(xiàn)有大保障服務(wù)體系的資源構(gòu)建校園智能運(yùn)營(yíng)中心實(shí)現(xiàn)綜合保障智能協(xié)同運(yùn)營(yíng)，同時(shí)實(shí)現(xiàn)服務(wù)業(yè)務(wù)移動(dòng)化等。發(fā)揮大數(shù)據(jù)跨界創(chuàng)新**作用，打破數(shù)據(jù)壁壘，推動(dòng)數(shù)據(jù)資源共享和使用，打通業(yè)務(wù)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)跨部門的協(xié)作，打造可持續(xù)發(fā)展的智慧校園生態(tài)。遠(yuǎn)程管理設(shè)備，節(jié)能增效明顯。江西智能化后勤內(nèi)控系統(tǒng)

目前，學(xué)校校園內(nèi)的用電和用水?dāng)?shù)據(jù)管理主要依賴人工現(xiàn)場(chǎng)抄錄，這種方式效率低下，耗費(fèi)大量人力和時(shí)間，且智能化程度嚴(yán)重不足。特別是當(dāng)?shù)叵滤艹霈F(xiàn)泄漏等問(wèn)題時(shí)，往往難以及時(shí)察覺(jué)，這不僅造成了資源的浪費(fèi)，還可能對(duì)校園環(huán)境造成損害。因此，建設(shè)能耗監(jiān)測(cè)物聯(lián)網(wǎng)子系統(tǒng)對(duì)于優(yōu)化校園能耗采集手段、升級(jí)能耗獲取方式具有重要意義。這一系統(tǒng)能夠有效補(bǔ)齊智慧后勤在能耗監(jiān)控方面的短板，實(shí)現(xiàn)能耗數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)、準(zhǔn)確監(jiān)測(cè)，為學(xué)校的節(jié)能減排工作提供有力支持。江蘇學(xué)校財(cái)務(wù)后勤業(yè)務(wù)管理平臺(tái)專業(yè)培訓(xùn)，及時(shí)響應(yīng)，服務(wù)更貼心。

加強(qiáng)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程管理，保障項(xiàng)目質(zhì)量控制和經(jīng)濟(jì)效益。利用平臺(tái)從項(xiàng)目立項(xiàng)（預(yù)算）、方案審批、項(xiàng)目實(shí)施、項(xiàng)目驗(yàn)收到項(xiàng)目結(jié)算全流程閉環(huán)管理，構(gòu)建項(xiàng)目資產(chǎn)的質(zhì)量管理和資金的績(jī)效管理，為項(xiàng)目審計(jì)和績(jī)效考核提供有力數(shù)據(jù)。項(xiàng)目驗(yàn)收審核通過(guò)后，項(xiàng)目資產(chǎn)自動(dòng)進(jìn)入后勤管理平臺(tái)資產(chǎn)數(shù)據(jù)庫(kù)；項(xiàng)目資金結(jié)算須在線打印項(xiàng)目結(jié)算清單，作為財(cái)務(wù)報(bào)賬的憑證之一，保證了線上資產(chǎn)數(shù)據(jù)和線下財(cái)務(wù)資金數(shù)據(jù)的一致性。通過(guò)平臺(tái)項(xiàng)目的流程化管理充分實(shí)現(xiàn)對(duì)項(xiàng)目的各個(gè)維度的管理。

財(cái)政部發(fā)布的《關(guān)于加強(qiáng)行政事業(yè)單位固定資產(chǎn)管理的通知》文件要求，針對(duì)固定資產(chǎn)驗(yàn)收登記、核算入賬、領(lǐng)用移交、維修報(bào)關(guān)、清查盤點(diǎn)、出租外借、對(duì)外投資、回收處置、績(jī)效管理等重點(diǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，明確操作規(guī)程，確保流程清晰、管理規(guī)范、責(zé)任可查。文件指出，固定資產(chǎn)是行政事業(yè)單位的重要資產(chǎn)之一，其管理的好壞直接影響到單位的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和事業(yè)發(fā)展。為了加強(qiáng)固定資產(chǎn)管理，必須建立健全管理制度和操作規(guī)程，確保各項(xiàng)管理環(huán)節(jié)得到有效落實(shí)。教室各類設(shè)備實(shí)現(xiàn)智能管理，教學(xué)更高效。

細(xì)化低值易耗物品管理，建立采購(gòu)領(lǐng)用流程和財(cái)務(wù)臺(tái)賬。利用平臺(tái)強(qiáng)化對(duì)低值易耗品從采購(gòu)到發(fā)放的精細(xì)化管理，建立出入庫(kù)臺(tái)賬。老師和管理人員通過(guò)移動(dòng)終端便捷進(jìn)行物品采購(gòu)審批、領(lǐng)用申請(qǐng)、物品配發(fā)的操作。依據(jù)物品采購(gòu)審批計(jì)劃，及入庫(kù)單、發(fā)票進(jìn)行報(bào)賬，變革傳統(tǒng)的“以報(bào)列支”的報(bào)銷模式，提高資金使用效率。搭載智能存取柜技術(shù)，方便老師領(lǐng)取物品，解決了倉(cāng)庫(kù)管理員守候式發(fā)放的弊端，為后勤管理人員緊缺而釋放人力資源，降本增效。節(jié)能設(shè)備聯(lián)動(dòng)，綠色環(huán)保校園。新疆學(xué)校智慧后勤內(nèi)控系統(tǒng)

安全網(wǎng)格化管理，排查常態(tài)化智能。江西智能化后勤內(nèi)控系統(tǒng)

    【采購(gòu)管理】加強(qiáng)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程管理，保障項(xiàng)目質(zhì)量控制和經(jīng)濟(jì)效益。利用平臺(tái)從項(xiàng)目立項(xiàng)（預(yù)算）、方案審批、項(xiàng)目實(shí)施、項(xiàng)目驗(yàn)收到項(xiàng)目結(jié)算全流程閉環(huán)管理，構(gòu)建項(xiàng)目資產(chǎn)的質(zhì)量管理和資金的績(jī)效管理，為項(xiàng)目審計(jì)和績(jī)效考核提供有力數(shù)據(jù)。項(xiàng)目驗(yàn)收審核通過(guò)后，資產(chǎn)自動(dòng)進(jìn)入后勤管理平臺(tái)資產(chǎn)數(shù)據(jù)庫(kù)；項(xiàng)目資金結(jié)算須在線打印項(xiàng)目結(jié)算清單，作為財(cái)務(wù)報(bào)賬的憑證之一，保證了線上資產(chǎn)數(shù)據(jù)和線下財(cái)務(wù)資金數(shù)據(jù)的一致性。項(xiàng)目進(jìn)行的過(guò)程更加的規(guī)范。 江西智能化后勤內(nèi)控系統(tǒng)